《举世时报》明确(解)到,林到案(案)后,对(對)涉嫌不法打理(理)罪的犯法事实招供(認)不(不)讳,并写了认罪悔改(過)书。在收(收)监时代,他(他)被发明另涉(涉)非(非)法打(打)理罪的(的)线(線)索,被(被)公(公)安扳(扳)机解(解)回再(再)审(審)。述评黑帮老大(大)和(和)我的(的)365日第二员刘乃(乃)强(強)以为(爲),林荣基(基)跑(跑)到腹(腹)地(地)以外(外)的地(地)方(方)开记(記)者(者)会,可能是(是)以为腹(腹)地执法(法)扳机拿他没辙(轍),想钻个(個)空(空)子。林在(在)记者会(會)上断然而我(我)昨天采(采)访了几位家(家)长,它们几(幾)乎都表达(達)不期(期)望或反(反)对孩子用这(這)类(類)软件。其中一位(位)老(老)师(師)说,做习题和做作业原本是为了让学(學)生强化所学(學)知识,但有了(了)云云(此)便捷(捷)获取谜底的(的)形式,众多(多)自(自)控力(力)差的学生便(便)会不情节思(思)考,甚而连题(題)目都不看,直(直)接用(用)软件搜(搜)索谜底,这(這)么作业也(也)错过了(了)意(意)义,还容易让孩子们萌(萌)生倚赖,变得延宕、怠(怠)惰(惰)、不爱动(動)脑子。言

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